Methodenlernen

Konzept für die Sekundarstufe I

Im Mittelpunkt des schulischen Geschehens steht der Fachunterricht. Das Konzept "Lernen lernen" bietet den Schülerinnen und Schülern einige Themen begleitend an, mit denen sie sich – unabhängig von Benotungen – beschäftigen sollen: 

• Wie organisiere ich meine Arbeit?
• Welche Lernformen sind für mich günstig?
• Wie bereite ich mich auf freies Sprechen vor?
• Wie bewältige ich umfangreiche Informationen?

Die Themen werden mehrfach aufgegriffen – passend zum jeweiligen Alter mit wach­sender Komplexität. Ihre Einbindung in den Unterricht bzw. in die häusliche Arbeit ge­schieht auf unterschiedliche Weise. Erfahrungen aus der Umsetzung des Konzeptes fließen jeweils in die Planungen für das folgende Schuljahr ein. Der aktuelle Plan sieht folgendermaßen aus: 

Arbeitsplatzgestaltung

Stufe 5

• eine Stunde beim Klassenlehrer 

LernTypenTest (fakultativ, je nach den zeitlichen Möglichkeiten)

Stufe 5

•  eine Doppelstunde beim Klassenlehrer

Selbstorganisation

Stufe 5

•  Zeiteinteilung / Anfertigen der Hausaufgaben

           eine Doppelstunde beim Klassenle, Kooperation mit den Eltern (spez. Elternabend) 

Stufe 5 (z.T. noch Stufe 7)

• Lernorganisation vor Klassenarbeiten

          eine Hauptfach-Stunde, Anwendung in allen Fächern mit Klassenarbeiten

Erarbeitung eines Vortrags

Stufe 6

•  Lernplakat

           eine Nebenfach-Stunde, Einübung in einem der Nebenfächer   

Stufe 7

• Internetrecherche

          eine Nebenfach-Stunde, Einübung in einem der Nebenfächer  

Stufe 9

• Referate

          eine Nebenfach-Stunde, Einübung in einem der Nebenfächer   

Lesen von Texten

Stufe 7

• 5-Schritt-Lesetechnik 

          Einführung im Deutsch-Unterricht, Anwendung in allen Fächern

 Stufe 9

•  Lesen von "langen" Texten

           Einführung im Deutsch-Unterricht, Anwendung in allen Fächern

Stressbewältigung

Stufe 6

• eine Stunde mit Übungen aus dem Konzept "BrainGym", auf freiwilliger Basis

Hiltrud Wüst